RAMOWY STATUT
PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
W NOWYM KORCZYNIE
Podstawą opracowania niniejszego Statutu jest Ustawa z dnia 7 września 1991 r. „O Systemie Oświaty” ( Dz. U. Nr 95/1991r. poz. 425 z późn. zmianami ) oraz rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001r. ( Dz. U. Nr 61 poz. 624 )
Zmiany w statucie uchwaliła Rada Pedagogiczna.
I INFORMACJA O SZKOLE
1. Adres szkoły:
Publiczna Szkoła Podstawowa ma swoją siedzibę w Nowym Korczynie przy ulicy Partyzantów 13.
2. Nazwa szkoły jest używana w pełnym brzmieniu.
3. Szkoła używa pieczęci z adresem szkoły i nr telefonu
Publiczna Szkoła Podstawowa
w Nowym.Korczynie
28 – 136 Nowy Korczyn ul. Partyzantów 13
tel. (41) 3771020, REGON 000649723
4. Organem prowadzącym szkołę jest Rada Gminy w Nowym Korczynie. Nadzór pedagogiczny ....sprawuje Świętokrzyski Kurator Oświaty.
5. Szkoła posiada sztandar i ceremoniał szkolny.
II ORGANIZACJA SZKOŁY
1. Nauka w szkole jest bezpłatna w zakresie ramowych planów nauczania.
2. Cykl kształcenia wynosi:
Kl. O - oddział przedszkolny
Kl. I - III – nauczanie zintegrowane – 3 lata
Kl. IV - VI – nauczanie blokowe – 3 lata.
3. Szkoła organizuje naukę religii oraz w miarę potrzeb zajęcia o tematyce etyczno-moralnej w wymiarze określonym odrębnymi przepisami.
4. Szkoła umożliwia realizację obowiązku szkolnego określonego w Ustawie o Systemie Oświaty jako szkoła publiczna.
5. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział.
6. Liczba uczniów w oddziale powinna wynosić nie więcej niż 32 osoby.
7. Na zajęciach WF 26 uczniów.
8. Na zajęciach jęz. obcego 24 uczniów.
9. Oddziałem opiekuje się nauczyciel – wychowawca.
10. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej nauczyciel wychowawca opiekuje się danym oddziałem w ciągu etapu edukacyjnego.
11. Godzina lekcyjna trwa 45 minut , natomiast w nauczaniu zintegrowanym nie ma przerw.
12. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców (prawnych opiekunów) , organizację dojazdu do szkoły lub inne okolicznosci wymagające zapewnienia uczniowi opieki w szkole , szkoła organizuje świetlicę.
13. W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych.
14. Liczba uczniów w grupie nie powinna przekraczać 25.
15. W celu realizacji izadań opiekuńczych i wspomagania właściwego rozwoju uczniów szkoła organizuje stołówkę.
16. W szkole czynna jest biblioteka szkolna – czas pracy i zadania biblioteki określone są odrębnymi przepisami.
III ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE
Organami szkoły są:
1. Dyrektor Szkoły
2. Rada Pedagogiczna
3. Samorząd Uczniowski
4. Rada Rodziców
Rada pedagogiczna, samorząd uczniowski, rada rodziców uchwalają regulaminy swojej działalności.
IV DYREKTOR SZKOŁY
Kieruje działalnością szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz. Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli, pracowników obsługi.
Do zadań dyrektora należy w szczególności:
1. Kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą.
2. Organizowanie całości pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.
3. Sprawowanie nadzoru pedagogicznego.
4. Realizowanie uchwał rady pedagogicznej, rady rodziców podjętych w ramach ich kompetencji.
5. Dysponowanie środkami finansowymi szkoły i odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie.
6. Zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli i innych pracowników szkoły.
7. Przyznawanie nagród i wymierzanie kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły.
Dyrektor szkoły prowadzi ewidencję spełniania obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkujące w obwodzie szkoły oraz sprawuje kontrolę jego realizacji.
Dyrektor szkoły ma prawo do wstrzymania uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor zawiadamia Kuratora Oświaty i organ prowadzący.
W szkole może być utworzone stanowisko wicedyrektora zgodnie z obowiązującymi przepisami.
Zadania wicedyrektora znajdują się w załączniku nr 1.
V UCZNIOWIE SZKOŁY
1. Do klasy pierwszej przyjmowani są uczniowie z terenu gminy Nowy Korczyn, a w razie takiej potrzeby spoza terenu, którzy ukończyli 6 lat.
2. Na prośbę rodziców, po zasięgnięciu opinii poradni ped- psych., dyrektor może wyrazić zgodę na przyjęcie dziecka 6-letniego.
Bezwzględnym prawem ucznia jest podmiotowe i godne traktowanie go w procesie dydaktyczno – wychowawczym.
VI UCZEŃ MA PRAWO DO:
1. Właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami pracy umysłowej.
· Równomiernego obciążenia zajęciami w ciągu dnia, w zależności od stopnia ich trudności i obciążenia umysłu.
· Zróżnicowania rodzaju zajęć w ciągu dnia w zależności od ich stopnia trudności i obciążenia umysłu.
· Odciążania od pisemnych prac domowych na okres świąt i przerw w nauce.
· Regulaminowych przerw międzylekcyjnych na odpoczynek.
2. Sprawiedliwej i jawnej oceny, oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce.
· Objęcia oceną wszystkich wytworów pracy ucznia jego wiedzy i umiejętności.
· Zapoznania się z normami wymagań na poszczególne oceny z każdego przedmiotu.
· Zgłoszenia chęci poprawienia ocen z uwzględnieniem tej prośby przez nauczyciela w ustalonym przez niego terminie.
· Zapoznanie się z oceną semestralną ( końcową ) na jeden tydzień przed klasyfikacją, a w przypadku przewidzianej oceny niedostatecznej, na jeden miesiąc przed klasyfikacją.
3. Zapoznania się z programem nauczania, treściami, celami i stawianymi wymogami.
4. Pomocy w przypadku napotykanych trudności w nauce.
· Udziału w organizowanych przez nauczyciela zespołach wyrównawczych.
· Pomocy ze strony wychowawcy i samorządu uczniowskiego w ramach pomocy koleżeńskiej.
· Pomocy ze strony poradni pedagogicznej.
5. Rozwijania swoich talentów, zdolności i zainteresowań.
· Udziału w wybranych, działających na terenie szkoły organizacjach, kołach zainteresowań.
· Podejmowania za zgodą rodziców i rady pedagogicznej indywidualnego toku nauki.
6. Opieki wychowawczej i godziwych warunków w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę poszanowania godności osobistej.
· Opieki ze strony nauczyciela w czasie organizowanych przez szkołę imprez.
· Bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy.
· Zapewnienie nietykalności fizycznej i psychicznej ze strony kolegów.
· Życzliwego traktowania ze strony nauczycieli i pracowników szkoły.
· Poszanowania swojej godności, ,dobrego imienia ze strony wszystkich członków społeczności szkolnej.
· Uzyskania wyjaśnienia i odpowiedzi ze strony nauczyciela na nurtujące go pytania.
7. Swobodnego wyrażania myśli, przekonań, a w szczególności dotyczących życia szkoły, także światopoglądowych i religijnych, jeżeli nie dotykają tym innych osób.
8. Korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu ,środków dydaktycznych, księgozbiorów biblioteki podczas zajęć szkolnych i pozaszkolnych.
9. Wpływania na życie szkoły przez działalność samorządu.
· Być reprezentowanym przez swoich przedstawicieli samorządu uczniowskiego na posiedzeniach rady pedagogicznej.
· Wybierać i być wybieranym do władz samorządu.
· Zgłaszać swoje opinie, wnioski i propozycje dotyczące społeczności uczniowskiej, nauczycielowi i przedstawicielom samorządu.
VII UCZEŃ MA OBOWIĄZEK:
1. Przestrzegać postanowień zawartych w Statucie Szkoły.
2. Zachować się w każdej sytuacji w sposób godny młodego człowieka.
3. Systematycznie uczęszczać na zajęcia szkolne. Nieobecności usprawiedliwiać do dwóch tygodni.
4. Systematycznie i dokładnie przygotowywać się do zajęć poprzez:
· prowadzenie zeszytów przedmiotowych, posiadanie wymaganych przyborów i podręczników.
· systematyczne odrabianie zadań domowych.
· uzupełnianie na bieżąco braków wiadomości wynikających z absencji.
· Posiadanie wymaganego stroju na zajęciach wychowania fizycznego.
5. Wykorzystywać w pełni czas przeznaczony na zajęcia w celu pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności.
6. Przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do nauczycieli, kolegów i innych pracowników szkoły.
· Godnie i kulturalnie zachowywać się na terenie szkoły i w środowisku.
· Dbać o piękno mowy ojczystej, przeciwstawiać się przejawom wulgarności i brutalności.
· Szanować poglądy i przekonania innych, wolności i godności drugiego człowieka.
· Okazywać szacunek przełożonym, rodzicom i starszym.
· Pomagać innym w potrzebie.
· Podporządkować się zaleceniom i zarządzeniom władz szkolnych i nauczycieli.
7. Brać odpowiedzialność za własne życie, zdrowie, higienę i rozwój.
· Dbać o bezpieczeństwo własne i cudze.
· Nieużywanie tytoniu, alkoholu i narkotyków.
· Ubierać się czysto i schludnie.
· Dbać o higienę życia i czystość otoczenia.
8. Dbać o powierzony i użytkowany sprzęt i pomoce dydaktyczne. Za umyślne zniszczenie sprzętu ponosi odpowiedzialność materialną.
9. Pełni dyżury zgodnie z opracowanym przez wychowawcę klasy i samorząd uczniowski harmonogramem.
10. Stosować obuwie zmienne w czasie zajęć lekcyjnych i z wychowania fizycznego.
VIII USTALA SIĘ NASTĘPUJĄCE UREGULOWANIA W SPRAWIE KONTROLI POSTĘPÓW W NAUCE
1. Nauczyciel może przeprowadzić poprawkowy sprawdzian wiadomości, gdy liczba ocen niedostatecznych z pierwszego sprawdzianu stanowi 50% wszystkich ocen. Czas i termin przeprowadzenia poprawkowego sprawdzianu ustala nauczycie po uzgodnieniu z grupą.
2. Obowiązkowy udział młodzieży w imprezach kulturalnych, sportowych, organizowanych przez szkołę po lekcjach zobowiązuje nauczycieli do nieodpytywania na ocenę w następnym dniu.
3. W jednym dniu uczeń może pisać tylko jedną kontrolną pracę pisemną a w tygodniu nie więcej niż dwie. Wszystkie prace pisemne obejmujące materiał z więcej niż trzech ostatnich lekcji muszą być wcześniej zapowiadane, w tym zadanie klasowe z tygodniowym wyprzedzeniem.
4. Prace pisemne powinny być poprawiane przez nauczyciela w ciągu dwóch tygodni.
5. W czasie krótszym niż dwa tygodnie przed klasyfikacją nie powinny być przeprowadzone kontrolne prace pisemne.
6. Wprowadza się możliwość losowego zwalniania od odpytywania na ocenę jednego ucznia w danym dniu w klasie, na zasadach opracowanych przez samorząd uczniowski.
Decyzję podejmuje dyrektor na wniosek Samorządu.
IX OCENA Z ZACHOWANIA
Zachowanie ucznia podlega ocenie.
Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o spełnieniu przez ucznia obowiązków szkolnych, jego kulturze osobistej, postawie wobec kolegów i innych osób.
Regulamin ocen zachowania – załącznik n
X NAGRODY
1. Uczeń może być nagradzany za:
· rzetelną naukę i pracę społeczną
· wzorową postawę
· wybitne osiągnięcia w konkursach, zawodach, olimpiadach
· pracę na rzecz szkoły i środowiska
· działalność i odwagę w niesieniu pomocy innym.
2. Rodzaje nagród i wyróżnień
· pochwała wychowawcy wobec klasy
· pochwała dyrektora szkoły
· list pochwalny do rodziców
· dyplom uznania
· udział w obozach i innych atrakcyjnych formach wypoczynku.
Szczególnie wyróżniający się uczniowie mogą otrzymać nagrody i wyróżnienia przyznane przez władze oświatowe, instytucje, organizacje wg odrębnych zasad.
Nagrody i wyróżnienia przyznaje dyrektor szkoły na wniosek nauczyciela.
XI NAUCZYCIELE
Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość tej pracy.
Do statutowych zadań realizowanych przez nauczyciela należy w szczególności:
1. Prawidłowe organizowanie procesu dydaktycznego przejawiającego się w:
a) pełnej realizacji programów nauczania w powierzonych klasach
b) dokładnym przygotowaniu się do zajęć
c) pełnym i jasnym uświadomieniu celów zajęć
d) efektywnym wykorzystaniu czasu przeznaczonego na zajęcia, stosowaniu aktywizujących metod pracy z uczniami
e) pełnym wykorzystaniu środków dydaktycznych
2. Odpowiedzialności za zdrowie i życie uczniów.
a) stworzenie bezpiecznych warunków do nauki i pracy
b) eliminowanie występujących zagrożeń w czasie i miejscu zajęć
c) przestrzeganie zasad higieny umysłowej uczniów
d) nadzorowanie uczniów przez cały czas trwania zajęć
e) egzekwowanie od uczniów odpowiedniego zabezpieczenia w odzież i sprzęt ochronny, gdy wymagają tego przepisy bhp
f) przestrzeganie procedury postępowania w chwili i po zaistnieniu zagrożenia zdrowia i życia ucznia, wypadku czy pożaru
3....Bezstronne i obiektywne ocenianie wiedzy i umiejętności uczniów w oparciu .......o obowiązujący regulamin w tym zakresie, oraz przyjęte kryteria stopni i ocen, .......a w szczególności:
a) systematyczne sprawdzanie wiedzy uczniów oceniając wszystkie wytwory ich pracy
b) stosowanie zasad obiektywności i jawności oceny
c) uznanie prawa ucznia do uzyskania od nauczyciela uzasadnienia odnośnie wystawionej oceny łącznie z możliwością odwołania się od wystawionej oceny za okres
d) przestrzeganie zasad regulaminu odnośnie sprawdzania wiadomości
e) wdrażanie uczniów do systematycznej pracy samodzielności i samooceny
4. Udzielenie pomocy w przezwyciężeniu niepowodzeń szkolnych ucznia oraz udzielenie im ......wszechstronnej pomocy.
5. Wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów ich zdolności i zainteresowań.
6. Dbanie o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny.
a) sprawowanie opieki nad klaso pracownią
b) wzbogacanie własnego warsztatu pracy w pomoce dydaktyczne
c) prowadzenie konserwacji pomocy i sprzętu
7. Doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie wiedzy merytorycznej poprzez:
a) pracę w zespołach przedmiotowych i samokształceniowych, oraz WSD
b) udział w organizowanych przez ośrodek kształcenia nauczycieli i wyższe uczelnie formach dokształcania i doskonalenia nauczycieli.
Nauczyciele mają prawo do:
1. Opracowania autorskich programów nauczania
2. Decydowanie o podręcznikach, środkach dydaktycznych i metodach kształcenia uczniów
3. Oceniania uczniów zgodnie z ich postępami i zachowaniem.
Nauczyciele ponoszą odpowiedzialność za:
1. Poziom wyników nauczania i wychowania
2. Bezpieczeństwo powierzonych ich opiece uczniów w szkole, zajęciach organizowanych przez szkołę oraz wypadki wynikające z niedopełnienia obowiązków w tym zakresie.
XII ZADANIA WYCHOWAWCY KLASY
Zadaniem wychowawcy klasy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
1. Tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie
2. Inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów
3. Podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej
4. Wychowawca otacza indywidualnie opieką każdego wychowanka przez ukierunkowanie jego pracy pomoc w rozwiązywaniu napotkanych problemów osobistych, rodzinnych, szkolnych.
5. Szczególną opieką otacza uczniów:
- sprawiających kłopoty wychowawcze zaliczonych do grupy zagrożenia niedostosowaniem społecznym
- wymagających leczenia specjalnego
- sieroty, półsieroty, rodzin zastępczych, wielodzietnych itp.
6. Planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego rozwijającego jednostki i integrujące zespół.
7. Integruje zespół wokół celów i zadań przyjętych przez klasę.
8. Popiera i wspiera inspirowanie i realizowanie przez uczniów formy pracy wzbogacające wiedzę i umiejętności, oraz wspierające ich rozwój.
9. Wprowadza do zespołu zasady zdrowego współzawodnictwa i rywalizacji.
10. Wprowadza formy integrujące zespół ( wycieczki, spotkania, wspólne przygotowanie imprez, itp.)
11. Analizuje wyniki dotychczasowej pracy wychowawczej.
12. Dokonuje rozpoznania problemów nurtujących poszczególnych uczniów.
13. Współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie uzgadniając i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka.
14. Utrzymuje kontakt z rodzicami w celu poznania i ustala potrzeby opiekuńczo-wychowawcze ich dzieci.
15. Okazuje rodzicom pomoc w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci.
16. Włącza rodziców w sprawy życia klasy i szkoły.
17. Na bieżąco informuje rodziców o osiągnięciach i niepowodzeniach, karach i nagrodach.
18. Na jeden miesiąc przed terminem klasyfikacji informuje rodziców o prawdopodobnych na okres ocenach niedostatecznych
19. Ustala oceny z zachowania ucznia.
XIII CELE I ZADANIA SZKOŁY
1. Kształcenie i wychowanie dzieci oraz ich przygotowanie do nauki w gimnazjum i życie we współczesnym świecie
2. Zapewnienie niezbędnych warunków do rozwoju intelektualnego, emocjonalnego, duchowego i fizycznego
3. Rozwijanie u uczniów poczucia odpowiedzialność, miłości do ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego
4. Kształcenie i wychowanie w dziecku tolerancji, humanizmu i patriotyzmu, przekazywania wiedzy o społeczeństwie, o problemach społecznych, ekonomicznych kraju, świata, kulturze i środowisku naturalnym.
5. Umożliwienie zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do kontynuowania nauki w gimnazjum
6. Współdziałanie ze środowiskiem zewnętrznym w celu kontynuowania wewnątrzszkolnego środowiska wychowawczego sprzyjającego realizowaniu przyszłych celów, uwzględniających warunki szkoły i wiek uczniów
7. Sprawuje opiekę nad uczniami podczas zajęć szkolnych oraz innych organizowanych przez szkołę poza jej terenem
8. Upowszechnia wiedzę ekologiczną wśród uczniów oraz kształtuje właściwe postawy wobec problemów ochrony środowiska
9. Umożliwia rozwój samorządowych form działalności społeczności uczniowskiej
10. Zapewnia podtrzymanie regionalnej tradycji kulturowej
11. Dba o prozdrowotne warunki do pracy i nauki podczas zajęć
12. Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa oraz uwzględnia program wychowawczy szkoły iprogram profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb środowiska
13. Program wychowawczy szkoły i program profilaktyki uchwala rada pedagogiczna po zasiągnięciu opinii rady rodzicow i samorządu uczniowskiego
14. Dostosowuje treści i metody nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów
15. Organizuje opiekę nad uczniami niepełnosprawnymi
16. Umożliwia opiekę nad uczniami szczególnie uzdolnionymi poprzez zindywidualizowane formy nauczania
17. Szkoła realizuje statutowe cele i zadania w ramach zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych oraz działalności pozalekcyjnej i pozaszkolnej we współdziałaniu z radą rodziców, samorządem uczniowskim
18. Szkoła umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów przez uczestnictwo w:
- przedmiotowych kółkach zainteresowań
- zespołów sportowych
- zespołów artystycznych
- organizacji młodzieżowych
18. W celu zapewnienia uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej szkoła współpracuje .......z poradnią psychologiczno-pedagogiczną
19. Funkcję opiekuńczą szkoła wypełnia poprzez:
- pełnienie dyżurów przez nauczycieli w czasie przerw międzylekcyjnych i imprez szkolnych według zasad zawartych w Regulaminie dyżurów nauczycieli.
XIV RADA PEDAGOGICZNA
Radę pedagogiczną tworzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. Przewodniczącym rady jest dyrektor, który przygotowuje i prowadzi zebrania, oraz odpowiada za zawiadomienie jej członków o terminie i porządku obrad.
1. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
· zatwierdzenie planu pracy szkoły,
· zatwierdzenie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
· podejmowanie uchwał w sprawach innowacji i eksperymentów pedagogicznych po zaopiniowaniu projektów przez radę szkoły,
· ustalenie organizacji doskonalenia nauczycieli, zatwierdzenie kryteriów oceny zachowania uczniów,
· opracowanie i uchwalenie wewnątrzszkolnego systemu oceniania,
· opracowanie i uchwalenie programu wychowawczego szkoły po zasięgnięciu opinii rady rodziców i samorządu uczniowskiego.
2. Rada pedagogiczna opiniuje:
· roczną organizację pracy szkoły – tygodniowy plan zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
· wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
· propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
3. Rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu szkoły i przedstawia do uchwalenia radzie szkoły.
4. Rada pedagogiczna analizuje wnioski dyrektora szkoły wynikające z nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły nie rzadziej niż dwa razy w roku.
5. Rada pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora szkoły lub innego stanowiska kierowniczego.
6. Zasady pracy określa regulamin jej działalności, stanowiący załącznik do niniejszego statutu.
XV SAMORZĄD UCZNIOWSKI
1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły. Organy samorządu są reprezentantami ogółu uczniów.
2. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalany przez ogól uczniów.
3. Samorząd uczniowski może przedstawiać dyrektorowi szkoły, radzie pedagogicznej wnioski i opinie w sprawach dotyczących szkoły, a w szczególności dotyczące praw i obowiązków ucznia.
4. Uczniowie mają prawo do wyboru w porozumieniu z dyrektorem nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego, a w porozumieniu z opiekunem do redagowania gazety szkolnej, organizowania działalności kulturalnej, sportowej, rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi.
XVI RADA RODZICÓW
1. Rada rodziców będąca reprezentacją ogółu rodziców uczniów wspiera działalność statutową szkoły.
2. Do kompetencji rady rodziców należy:
· występowanie do dyrektora szkoły, rady pedagogicznej z wnioskami i sprawami dotyczącymi szkoły,
· inicjowanie i organizowanie pomocy rodziców dla szkoły,
· gromadzenie funduszy z dobrowolnych składek rodziców, prowadzenie działalności celem pozyskania środków finansowych z innych źródeł i przeznaczenie ich na potrzeby szkoły,
· środki o których mowa, są przechowywane na wydzielonym rachunku bankowym; zasady ich wydatkowania określa regulamin rady rodziców,
· opiniowanie programu wychowawczego szkoły.
3. Zasady tworzenia i pracy rady rodziców oraz jej regulamin uchwala zebranie przedstawicieli rodziców wszystkich klas.
XVII NAUCZYCIEL BIBLIOTEKARZ
Nauczyciel bibliotekarz realizując swoje zadania, w szczególności:
1. Gromadzi, zgodnie z potrzebami czytelników, zbiory biblioteki, dokonując ich ewidencji oraz opracowania bibliotecznego.
2. Gromadzi czasopisma popularnonaukowe, pedagogiczne, środki audiowizualne (slajdy, taśmy wideo, płyty, taśmy magnetofonowe).
3. Udostępnia zbiory biblioteki w formie wypożyczeń indywidualnych oraz wypożyczeń do pracowni indywidualnych.
4. Rozbudza i rozwija potrzeby czytelnicze uczniów związane z nauką i indywidualnymi zainteresowaniami.
5. Udziela informacji bibliotecznych, bibliograficznych i tekstowych, informuje o nowych nabytkach lub książkach szczególnie wartościowych.
6. Udziela pomocy nauczycielom w ich pracy dydaktycznej.
7. Przeprowadza analizy stanu czytelnictwa.
8. Opracowuje roczne plany pracy biblioteki uwzględniając wnioski nauczycieli, wychowawców i zespołów samokształceniowych.
9. Systematycznie zabezpiecza zbiory przed zbyt szybkim zużyciem.
10. Dokonuje selekcji materiałów zbędnych lub zniszczonych prowadząc odpowiednią dokumentację.
11. Współuczestniczy w realizacji zajęć dydaktycznych szkoły.
REGULAMIN SZKOŁY
Prawa i obowiązki ucznia
1. Uczeń
1. Uczniowie mają prawo do:
· właściwie zorganizowanego procesu kształcenia i bezpiecznych warunków pobytu w szkole,
· poszanowania swojej godności i dobrego imienia,
· rzetelnej i sprawiedliwej oceny zachowania i postępów w nauce,
· rozwijania zdolności i zainteresowań.
2. Uczniowie mają obowiązek:
· przestrzegania prawa szkolnego,
· chronienia własnego życia i zdrowia,
· przeciwdziałania zagrożeniom życia i zdrowia innych,
· stosowania się do zasad kultury współżycia wobec kolegów, nauczycieli i innych osób,
· dbania o ład i porządek oraz wspólne dobro szkoły i jej estetyczny wygląd.
2. Samorząd Uczniowski
3. Uczniowie mają prawo do:
· uchwalenia regulaminu samorządu uczniowskiego,
· demokratycznego wyboru swoich przedstawicieli do organów samorządu,
· pomocy organizacyjnej i merytorycznej od wychowawcy i opiekuna samorządu, szczególnie w zakresie przestrzegania reguł demokracji.
4. Uczniowie mają obowiązek:
· traktowania wyborów do władz samorządu z całą powagą, aby funkcje w ich objęły osoby godne zaufania i odpowiedzialne,
· respektowania uchwał władz samorządu lub odwołania go, jeżeli nie spełniłby swoich funkcji.
5. Lekcja
1. Uczniowie mają prawo do:
· znajomości celów i zadań lekcyjnych oraz jasnego i zrozumiałego przekazu treści lekcji
· pomocy ze strony nauczyciela w przypadku natrafienia na trudności.
2. Uczniowie mają obowiązek:
· punktualnego i systematycznego przychodzenia na zajęcia,
· aktywnego udziału w lekcjach i przestrzegania ustalonych zasad porządkowych,
· uzupełniania braków wynikających z absencji.
A. Sala lekcyjna
1. Uczniowie mają prawo do:
· udziału w zagospodarowaniu powierzonej im sali lekcyjnej wg własnego projektu uzgodnionego z wychowawcą,
· kontrolowania porządku zostawionego w sali przez wcześniej uczącą się tam klasę.
2. Uczniowie mają obowiązek:
· pozostawienia sali lekcyjnej w nienagannym porządku
· dbania o powierzony klasie sprzęt i pomoce naukowe
· niezwłocznego zgłaszania nauczycielowi wszystkich uszkodzeń sprzętu lub pomocy dydaktycznych.
6. Odpoczynek
1. Uczniowie mają prawo do:
· odpoczynku podczas przerwy
· dwóch dni w tygodniu wolnych od zajęć lekcyjnych tj. soboty i niedzieli, z wyłączeniem tych sobót, w które są odpracowywane inne dni robocze.
2. Uczniowie mają obowiązek:
· przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny pracy
· dbania o kulturę zachowania i kulturę języka
· zachowania zasad higieny osobistej i higieny otoczenia.
B. Prace domowe
1. Uczniowie mają prawo do :
· uwzględniania przez nauczyciela ich psychicznych i fizycznych możliwości
· ukierunkowania przez nauczyciela, jak wykonać zadania domowe.
2. Uczniowie mają obowiązek:
· starannego i sumiennego odrabiania prac domowych
· kształtowania nawyku odrabiania prac domowych w tym dniu, w którym zostały zadane.
C. Zeszyt przedmiotowy
1. Uczniowie mają prawo do :
· Ukierunkowania przez nauczyciela, jak należy prowadzić zeszyt
2. Uczniowie mają obowiązek:
· Starannego prowadzenia zeszytów zgodnie z wymaganiami nauczycieli.
D. Zasady ustalania ocen z przedmiotów i oceny zachowania określa Szkolny System Oceniania.
Formalne reguły współżycia w szkole
Procedury lekcyjne
1. Wejście do klasy
· uczniowie ustawiają się w rzędach przed klasa; rząd dziewczyn i rząd chłopców
· nauczyciel otwiera klasę
· do klasy wchodzą dziewczęta później chłopcy
· wszyscy stają przy ławkach i następuje przywitanie
· uczniowie przygotowują się do lekcji
· nauczyciel sprawdza listę
· uczeń spóźniony, czyli taki który wchodzi po zamknięciu drzwi, siada w ławce, a usprawiedliwia się dopiero pod koniec lekcji.
2. Zachowanie w czasie lekcji
· uczeń odpowiada z ławki siedząc, chyba, że istnieje powód do wezwania go tablicy, mapy itd.
· nie je się, i nie żuje się gumy
· nie trzyma się na ławce butelek, ciastek itd. nie będąc pomocami do danej lekcji – jedyna rzecz dopuszczalna to maskotka na szczęście
· posiadacze telefonów komórkowych wyłączają je na czas lekcji
· jeżeli do klasy wchodzi osoba dorosła wszyscy wstają, ponownie siadają na polecenie nauczyciela.
3. Zakończenie lekcji
· lekcja kończy się na wyraźny sygnał nauczyciela
· klasa jest zobowiązana pozostawić po sobie porządek; odpowiadają za to wszyscy uczniowie, a kontrolują dyżurni.
4. Zastępstwa
· w czasie zastępstw nauczyciel powinien prowadzić lekcje z przedmiotu, który jest w planie lub lekcję z własnego przedmiotu albo inne zajęcia edukacyjne.
Procedury inne niż lekcyjne
1. Nieobecności
· usprawiedliwienia nieobecności uczeń przynosi na pierwszą godzinę wychowawczą po ustaniu nieobecności; w przeciwnym wypadku nieobecność nie będą usprawiedliwiane,
· usprawiedliwienie spóźnienia powinno nastąpić w bieżącym lub najdalej następnym dniu,
· ucznia może zwolnić wychowawca klasy lub nauczyciel, który prowadził lekcje przed wyjściem ucznia, lub ten nauczyciel, z którego lekcji uczeń chce się zwolnić; zwolnienie ucznia następuje
na podstawie zwolnienia od rodziców, pielęgniarki szkolnej lub własnej decyzji nauczyciela,
· zwolnienie ucznia z ostatniej w jego planie godziny wf musi zawierać wyraźną klauzurę o zwolnieniu do domu, w innym przypadku traktuje się je jako zwolnienie z ćwiczeń z obecnością na sali,
· o każdym przypadku wagarów niezwłocznie informowani są rodzice,
· uczniowie, którzy nie uczęszczają na lekcje religii przebywają w tym czasie w czytelni.
2. Strój szkolny
· uczniowie chodzą ubrani schludnie i estetycznie
· w dniu uroczyste przychodzą w stroju galowym
· przy wejściu do sali gimnastycznej uczniowie zawsze zmieniają obuwie na obuwie sportowe na jasnej podeszwie.
3. Savoir-vivre
· uczeń wita i żegna się z pracownikami szkoły, w tym czasie stoi i nie trzyma rąk w kieszeniach
· w stołówce uczeń je najładniej jak umie i nie hałasuje
· w szkole nie można nosić nakryć głowy
· nie używa się wulgaryzmów
· nie bije się z kolegami
· nie przynosi do szkoły żadnych niebezpiecznych zabawek.
Dziennik i oceny
1. Dziennik lekcyjny jest pod opieką nauczyciela prowadzącego zajęcia.
2. Nieprzygotowania
· uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji bez podania przyczyn - tyle razy w semestrze, ile ma godzin danego przedmiotu tygodniowo, ale nie więcej niż trzykrotnie, zgłoszenie nieprzygotowania następuje na początku lekcji
· uczeń ma obowiązek uzupełnić braki wynikające z nieprzygotowania czy absencji
· zgłoszenie zwalnia z odpowiedzi i kartkówki, chyba, że uczeń decyduje się napisać
· uczeń nie musi odpowiadać i pisać kartkówki, o ile jest posiadaczem „szczęśliwego numerka”
· „ Szczęśliwy numerek” jest to liczba losowana codziennie rano przez samorząd uczniowski oznaczająca liczbę porządkową, pod którą uczeń jest zapisany w dzienniku lekcyjnym.
3. Oceny
· uczeń ma prawo znać kryteria ocen i wymagania z każdego przedmiotu
· ma też prawo znać wszystkie swoje oceny
· o ocenach informuje nauczyciel – uczeń nie ma wzglądu do dziennika i nie ma prawa go nosić
· na trzy tygodnie przed zakończeniem semestru (roku szkolnego) uczeń ma prawo znać proponowaną ocenę z przedmiotu oraz zachowania
4. Sprawdziany
· nauczyciel nie jest zobowiązany do zapowiadania kartkówki - czyli co najwyżej 15-to minutowego sprawdzianu z ostatniego tematu; nie ma ograniczeń co do ilości tych sprawdzianów; oceny z nich traktowane są na równi z oceną odpowiedzi ustnej
· nauczyciel zapowiada klasówkę co najmniej na tydzień przed terminem określając dokładnie zakres materiału oraz wpisując ołówkiem tę informację do dziennika
· w ciągu jednego dnia uczeń może mieć tylko jedną klasówkę; w ciągu tygodnia nie może być więcej niż trzy.
Kary i nagrody
1. Nagrody
· za szczególne osiągnięcia lub wzorową postawę uczeń może otrzymać pochwałę na forum klasy
· za szczególne osiągnięcia lub wzorową postawę może być pochwalony na forum szkoły
· szkoła może skierować pochwałę pisemną do rodziców
· uczeń może otrzymać dyplom lub nagrodę rzeczową
2. Kary
· za szkody wyrządzone umyślnie przez ucznia odpowiadają rodzice
· o ile to możliwe, uczeń musi sam je usunąć
· za złe zachowanie uczeń otrzymuje upomnienie ustne lub pisemne w zeszycie korespondencji
(przez złe zachowanie rozumiemy niestosowanie się do niniejszego regulaminu )
· za poważniejsze przewinienie uczeń dostaje naganę na forum klasy
· za dalsze złe zachowanie szkoła wzywa rodziców na rozmowę
· uczeń może być wyłączony z imprez klasowych i szkolnych organizowanych poza zajęciami
obowiązkowymi
· uczeń może być dyscyplinarnie przeniesiony do innej klasy
· po wystąpieniu dyrektora z wnioskiem do kuratora oświaty uczeń może być przeniesiony do innej szkoły.
O stosowaniu nagród i kar decyduje wychowawca klasy, w razie innej potrzeby konsultując się z zespołem nauczycieli uczących w danej klasie. Decyzję w sprawie dyscyplinarnego przeniesienia do innej klasy podejmuje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej.
Inne ważne ustalenia
· w czasie zajęć lekcyjnych uczniowie nie mogą samowolnie opuszczać terenu szkoły; czas zajęć lekcyjnych trwa od początku pierwszej lekcji do końca ostatniej, w planie zajęć ucznia
· w czasie przerw, o ile pozwala pogoda uczniowie mogą przebywać na tarasie lub boisku szkolnym
· uczniowie mają prawo korzystania z pomieszczeń szkoły w czasie wolnym od zajęć, o ile znajdują się wówczas pod opieką nauczyciela lub instruktora upoważnionego przez dyrektora szkoły
· zasady korzystania z biblioteki i czytelni określa odrębny regulamin.
